Das Lernziel der pädagogischen Arbeit in unserer Einrichtung ist die Annahme und Stärkung des Kindes in seiner Gesamtpersönlichkeit, die verschiedene Teilbereiche umfasst. So fließen die Förderung der seelischen, musischen, kreativen, körperlichen, geistigen und sozialen Bereiche in die tägliche Arbeit mit ein. Die Kita und die pädagogischen Fachkräfte unterstützden die Kinder bei der Umsetzung der Ziele.
Kreativität
Kreativität bedeutet nicht nur malen, sondern zeigt sich im Denken, Handeln und Planen. Für die Umsetzung ist eine förderliche Umgebung und Raum zum Experiementieren vonnöten. Kreativität ist ein Erfolgsfaktor und muss durch Neugierde, Fantasie, Ideenreichtum und produktives Denken unterstützt werden.
Verantwortung
Die Kinder lernen Verantwortung für sich, ihr Verhalten und daraus folgende Konsequenzen sowie für andere Kinder zu übernehmen. Konkurrenz wird abgebaut bzw. verhindert.
Selbstbewusstsein
In unserer Kita findet das Kind Menschen und eine ansprechende Umgebung, in der sich sein Ich entwickeln kann und es lernt, für sich einzustehen. Im täglichen Miteinander findet das Kind die besten Voraussetzungen, um sich seiner eigenen Gefühle und Bedürfnisse gerecht und bewusst zu werden. Sie können ihren Alltag in der Kita selbstbewusst gestalten.
Selbstständigkeit
Die Kinder sollen durch Erfahrungen Wissen aneignen können. Für sich selbst sorgen, eigene Bedürfnisse erfüllen und Entscheidungen treffen können sind wichtige Aspekte, um zur Selbstständigkeit zu gelangen. Je älter das Kind wird, desto selbstständiger dürfen wir es sein lassen.
Wissen erwerben
Der Schlüssel, um sich Fähigkeiten, Fertigkeiten und Wissen anzueignen liegt in der Neugier. Durch Erfahrungen und die gespannte Erwartung entdecken und erobern sie die Welt. Mit dem Erlangen von Wissen werden die Kinder selbstständiger und unabhängiger.
Sozialverhalten
Die Kinder lernen die unterschiedlichen Interessen kennen und akzeptieren, die große Bedeutung von Freundschaften und Beziehungen sowie die eigenen Bedürfnisse nicht immer zu unterdrücken. Dies ist ein fortwährender Lernprozess im Kindergartenalltag. Das Erlernen sozialer Kompetenz findet täglich in unterschiedlichster Form statt: Rollenspiel, Umgang miteinander und mit Konflikten sowie der Annahme von Hilfe oder Unterstützung der anderen. Dazu benötigen wir Regeln.
Kritikfähigkeit
Eigene Standpunkte entwickeln und vertreten lernen und auch Nein sagen zu können sind wichtige Punkte in der Entwicklung. Konflikte gehören zu Beziehungen und können gemeinsam gelöst werden. Kritik ist ebenso bedeutsam wie Anerkennung.